Praxisklassen

Es gilt insbesondere im letzten Pflichtschuljahr, in der Praxisklasse, den eingerichteten kleinen Klassen, die Chance zu nützen, den Zugang zum Wissen zu verbessern, den Unterrichtsrhythmus anzupassen, Motivationsformen zu variieren, sowie Zugang zu Unternehmenspraktika und zu neuen Medien zu haben.

Das ETC unterstützt in München die Praxisklassen an den Hauptschulen am Gerhard-Hauptmann-Ring und an der Schleißheimer Strasse.

Im Mittelpunkt der Arbeit stehen neben der Förderung von Grundkenntnissen und eine gezielte Ausbildungsorientierung die altersgemäße Unterstützung des Jugendlichen in der Entwicklung zu einer eigenverantwortlichen, selbständigen und sozialkompetenten Persönlichkeit. Jeder Jugendliche soll auf dieser Basis nach dem Schuljahr in ein Ausbildungsverhältnis oder alternativ in eine berufsvorbereitende Maßnahme einmünden.

Dazu ist eine enge Abstimmung und Verzahnung des Vorgehens sowie eine qualifizierte Zusammenarbeit notwendig. Mit den Lehrkräften der Praxisklassen und mit den SozialpädagogInnen des ETC werden bereits vor Schulbeginn Inhalte und Projekte sowie Ausflüge und Seminare abgesprochen aufeinander abgestimmt.

Die sozialpädagogische Arbeit wird geplant durchgeführt, mit den Schwerpunkten:

Unterstützung der Schüler/-innen im Integrationsprozess
Förderung der Schüler/-innen in ihrer Lernfähigkeit und Lernbereitschaft
Förderung der Persönlichkeitsentwicklung
Förderung des kommunikativen und sozialen Verhaltens
Unterstützung für die Lebens- und Berufsplanung
Unterstützung für die Bildungsplanung
Hilfe zur Selbsthilfe
Bezugsperson und Ansprechpartner für die SchülerInnen
Bezugsperson und Ansprechpartner für die Schulen, Firmen und für die Eltern
Ansprechpartner/-in für die Berufsberatung
Krisenintervention
Außenkontakte

Die ganzheitliche Arbeit beinhaltet neben Projekten zur Individual- und zur Gruppenförderung, wie sie nach Absprache mit den Lehrkräften von der Teilnahme am Schullandheimaufenthalt über Exkursionen bis hin zu erlebnisorientierten Workshops zum Ausdruck kommen, das Einbeziehen der Eltern, der Berufsberatung, den Ausbildern in den Betrieben und den Institutionen der Jugendarbeit.

In dem gesamten Prozess der Berufsorientierung und -findung, Praktikums- und Ausbildungsplatzsuche wird Wert auf selbständiges und eigenverantwortliches Arbeiten der SchülerInnen gelegt. Dadurch sollen Sie die Verantwortung für das Erreichen ihrer Ziele mit allen Konsequenzen übernehmen. Unterstützung finden sie bei den sozialpädagogischen Fachkräften durch begleitendes Coaching.

Die Lehrgangsteilnehmer erhalten Basisinformationen in verschiedenen Berufsfeldern. Dazu wird mit einem Kooperationspartner in den Bereichen

Metall
Holz
Stein
Schmuck

eine Kooperation eingegangen. Bei Bedarf kann eine Orientierung auch in anderen Berufsfeldern, wie beispielsweise Hauswirtschaft und Service, organisiert werden.

Zur Orientierungsphase zählt noch für jeden Jugendlichen ein einwöchiges Praktikum im Einzelhandel, das in Absprache mit den Lehrkräften vor oder nach der betreuten Praxis angeboten wird.

Jeder Jugendliche nimmt an weiteren Praktikumsphasen teil.

Spezielle Hilfen werden noch für den Übergang in die Ausbildung bzw. in eine berufsvorbereitende Maßnahme angeboten. Jugendliche benötigen vor allem in der ersten Phase stabilisierende Hilfen. Dazu werden von den SozialpädagogInnen individuell ausgerichtete Beratungsangebote offeriert. Zusätzlich werden auf freiwilliger Basis Kleingruppen zum Erfahrungsaustausch und zur Reflexion gebildet, in denen gezielt an Konfliktlösungsstratgien gearbeitet wird und in denen bedarfsgerechte Themen erörtert werden.

Diese Maßnahme führen wir im Auftrag des Schulreferates der Landeshauptstadt München durch.

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